（対象） 市内の学校に限定
（定員） なし
（会場） [室内]各学校・生涯学習センター　[野外]各学校の校庭・空知川河畔
（時間） [室内]1時間　[野外]2時間
（時期） [室内]通年　　[野外]5〜6月
（講師） 森林研究者　倉橋昭夫
（料金） 無料

（内容）
　主にヤナギの仲間を観察しながら、水辺に生える樹木の生活を知る。石ころだらけで、時には水浸しになる特殊な環境でも育つヤナギの木を観察する。ヤナギは川の周辺や空き地などによく見られ、荒れた土地の緑化や河畔林の復元に利用されている。
○室内
　・「ヤナギとはどんな樹木か？」をスライド・資料を使用して解説する。
　・ヤナギの腊葉標本を観察する。
○野外
・学校の校庭の周りでヤナギを探してみる。
　・新空知橋右岸のミニ見本林（ヤナギの生育試験地）を観察する。
　・自然状態の河畔林を観察する。
　主にヤナギの仲間を観察しながら、水辺に生える樹木の生活を知る。石ころだらけで、時には水浸しになる特殊な環境でも育つヤナギの木を観察する。ヤナギは川の周辺や空き地などによく見られ、荒れた土地の緑化や河畔林の復元に利用されている。
○室内
　・「ヤナギとはどんな樹木か？」をスライド・資料を使用して解説する。
　・ヤナギの腊葉標本を観察する。
○野外
・学校の校庭の周りでヤナギを探してみる。
　・新空知橋右岸のミニ見本林（ヤナギの生育試験地）を観察する。
　・自然状態の河畔林を観察する。

（流れ）
１　学校周辺に生育するヤナギの仲間を探す。
　　どのようなところに生育しているだろう？　どのような種類があるだろう？
　　なぜそのような環境に生育しているのだろう？
２　生涯学習センターでの学習。
３　学校周辺・空知川河畔でのヤナギを観察する。
４　まとめ

（道具・材料）
□参加者が準備するもの
　野外で活動できる服装、筆記具。
□生涯学習センターが準備するもの
　学習のしおり、スライド、さく葉標本。